「良好的溝通能力」等"滿級分"又怎樣

我對於作文 「良好的溝通能力」等，取得所謂"滿級分"，覺得不過是些空話而已，實際上又怎樣?

滿級分的作文怎麼寫　看這裡！

2014年06月05日 13:11

台北市薇閣中學考生寫自己應具備的能力是「良好的溝通能力」。教育部提供

國中會考今公布成績，其中在寫作測驗部分，全國共有4453人拿到滿級分(6級分)，5級分則有4萬3351人，另有5576人抱鴨蛋、0級分。閱卷老師分析，6級分的文章皆有清楚論述、宏觀視野，而0級分者多半是在考卷上塗鴉、寫名字或是寫一些與題目無關的內容。
寫作測驗閱卷召集人、台師大國文系教授李清筠指出，今年題目「面對未來、我必須具備的能力」，考生的文章若有清晰的論理與明確的結構層次，加上用詞精準、辭彙豐富，運用不同句型而展現寫作多樣性，並提供宏觀視野，讓閱卷老師眼睛一亮，可以拿到6級分。 往年6級分考生約占總人數的2%，今年6級分僅1.67%，比率降低；李清筠說，今年的題目屬於論述文，和往年要求學生寫自身經驗的題目不太一樣，很多學生文字能力足夠，卻無法切題帶入論述的層次，因此無法拿到6級分。 心測中心今公布的6級分樣卷中，台中市居仁國中一考生寫「想像力」，文中寫著「想像力帶我飛翔，劃破世俗的氤氳」、「在世人眼中平凡的事物，我用想像力將它鐫刻奧妙的寶石」；閱卷老師認為取材特別，且修辭優美，文學性很強。 另一篇樣卷、台北市薇閣中學考生寫自己應具備的能力是「良好的溝通能力」，文中寫著「語言，是人與人溝通的基石；而溝通，就是和他人建立良好關係的橋 樑」。李清筠分析，這篇文章有深度論述，把語言溝通能力由小至個人、大至國與國之間的溝通作論述，正、反議論並陳，層次結構分明，也拿到滿級分。（劉嘉韻 ／台北報導）